Fitxa tècnica
Inside Out 2 segueix la història de la Riley Andersen, que ara ha d’aprendre a fer front als desafiaments de l’adolescència. … continuar llegint →
Inside Out 2 (Del revés 2)
família
Inside Out (Del revés)
Fitxa tècnica
Aquest mes us recomanem una pel·lícula per a tota la família en què les emocions seran les protagonistes. En aquesta aventura acompanyarem l’Alegria, la Por, la Ira, el Fàstic i la Tristesa en el seu viatge per la ment … continuar llegint →
Cobardes. José Corbacho i Juan Cruz
Fitxa tècnica
Una persecució d’un grup de nens cap a un altre, mostrant només els peus que corren i el so d’una respiració accelerada, … continuar llegint →
La relació de l’adolescent amb les persones significatives
Montserrat Castellana Rosell
Està demostrat que hi ha persones que influeixen de forma especial en el desenvolupament dels adolescents. Per aquesta raó, el concepte de “persona significativa” emergeix com una idea clau per comprendre com es construeix la personalitat … continuar llegint →
Tenir por
Dolors Molina Carrillo
Les pors infantils són una cosa habitual en les converses entre pares i professors. El desenvolupament i l’aprenentatge inclouen també el procés d’anar-nos convertint en persones formades i valentes; per tant, la por … continuar llegint →
L’escola contra el món. L’optimisme és possible
Fitxa tècnica
L’any 2008, Gregorio Luri, professor i filòsof navarrès establert al Masnou, va oferir a tota la comunitat educativa i a totes aquelles … continuar llegint →
Aviat farà tres anys i encara no parla
Neus Martorell Dols
Una de les preocupacions dels pares amb fills que s’apropen als tres anys és que el seu fill encara no parli… De sobte, adonar-se que el seu fill arriba a aquesta edat i que diu molt poques paraules, que parla poc clar, que només parla en algunes situacions concretes, i que sovint … continuar llegint →
L’un mirant l’altre
L’escola davant el desemparament infantil
Família i escola són dues institucions ben diferenciades però a la vegada en estreta interacció per la consecució d’un mateix objectiu: el desenvolupament infantil. D’aquest, pares, mares i mestres en som corresponsables, amb una actitud recíproca, de més o menys solidaritat. … continuar llegint →