Títol original: Monsieur Lazhar
Director: Philippe Falardeau
Any: 2011
Durada: 94 minuts
País: Canadá … continuar llegint →
Monsieur Lazhar (Profesor Lazhar)
emocional
Els oficis artístics a Manlleu: una experiència de treball cooperatiu
Montse Garcia Solà – Anna Noguera Garcia
Arran de la necessitat que va sorgir d’optimitzar recursos, els cursos 2010-2012 a l’escola Quatre Vents de Manlleu ens vam assessorar sobre la metodologia derivada del treball cooperatiu. … continuar llegint →
Com ajudar els nens a entendre la mort
Miriam Suero Jiménez
Sóc mestra d’educació infantil i m’he trobat en moments en què als meus alumnes, tot i ser petits, els ha tocat viure alguna situació relacionada amb la mort: un avi, àvia, mare, pare o ésser estimat. … continuar llegint →
L’entrada a l’escola: temps per comunicar
Montserrat Garcia Pons
En aquest article vull parlar de com es pot afavorir el benestar emocional dels alumnes, de les famílies, dels mestres que participen en l’entrada matinal al parvulari de l’escola, a partir d’unes estratègies de comunicació positiva i d’unes condicions metodològiques que estimulen i asseguren un aprenentatge de … continuar llegint →
Joan Vaello Orts. Psicopedagog, mestre i escriptor
Equip de Redacció de PrisMa
Com et definiries com a persona i com a professional?
Com a persona, penso que sóc tranquil i que tinc facilitat per automotivar-me i trobar reptes, que sóc més observador que agent, i que tendeixo cap al món interior més que a les relacions socials. … continuar llegint →
Una mirada alternativa al dèficit d’atenció a l’aula
Elizabeth Linares Pardo
Aquest article mostra la comprensió actual sobre el diagnòstic de dèficit d’atenció en els infants i l’impacte que té en l’àmbit personal, familiar i escolar. Proposa alguns elements que s’han de tenir en compte a l’hora d’organitzar i planejar les intervencions escolars. … continuar llegint →
El conte com a eina terapèutica
Verònica Trujillo
Els hàbits que s’adquireixen durant els primers anys de vida deixen empremta, i fins i tot ens poden acompanyar sempre més. Així, és molt recomanable ensenyar als més menuts, des de ben aviat, que cal que es familiaritzin amb els llibres i amb el fantàstic món de la lectura. … continuar llegint →
Rafael Bisquerra Alzina. Director del màster en educació emocional i benestar i del màster en intel·ligència emocional en les organitzacions de la UB
Equip de Redacció de PrisMa
Tradicionalment l’escola s’ha centrat en els aspectes cognitius i ha prioritzat els aprenentatges científics i tècnics sense tenir en compte l’educació emocional, que cobra cada cop més importància atès que és un element indispensable en el desenvolupament cognitiu dels infants. … continuar llegint →