Equip de Redacció de PrisMa
Tradicionalment l’escola s’ha centrat en els aspectes cognitius i ha prioritzat els aprenentatges científics i tècnics sense tenir en compte l’educació emocional, que cobra cada cop més importància atès que és un element indispensable en el desenvolupament cognitiu dels infants. … continuar llegint →
Anna Mata Yebra
El nen, amb el seu enorme potencial físic i intel·lectual, és un miracle davant de nosaltres. Això s’ha de transmetre a tots els pares, educadors i persones interessades en nens, ja que l’educació des de l’inici de la vida podria canviar el present i el futur de la societat. … continuar llegint →
Montse Ortiz Martín
Què podem fer quan l’agressivitat és ja manifesta? Què podem anar fent en el context educatiu? Concretament a l’aula, dia rere dia, “cara a cara”, què pot fer el mestre davant l’alumne que, envaït per l’emoció, i sense poder “traduir-la” en pensament, esclata en còlera agredint, trencat, destruint? … continuar llegint →
Xavier Horta López
Cousinet va ser el creador del mètode de treball lliure en equip, a més d’un dels fundadors de la nova educació, moviment que va modificar el sistema tradicional d’ensenyament que s’arrossegava des del segle XVIII. … continuar llegint →
Mario González Jorge
La participació activa de les famílies en la vida escolar és un repte per a tota comunitat educativa. El desenvolupament del Projecte Educatiu de Centre (PEC) contempla la necessitat de regular aquesta intervenció familiar mitjançant la carta de compromís educatiu, que ve a comportar l’establiment d’un vincle de … continuar llegint →
Autors: Alumnes de l’escola de Barbiana
Edita: Eumo Editorial
ISBN: 978-84-7602-296-2
Josep Rubiol Capdevila
La carència de recursos didàctics, la necessitat d’experimentar amb materials no convencionals, buscar la plasmació de valors socials que estan en auge com l’ecologia, canviar d’escenari habitual les activitats físiques, realitzar un procés instructiu més complet … continuar llegint →
Xavier Horta
Paulo Freire va ser un dels pedagogs més significatius del segle XX, mostrant un nou camí de relació entre docents i alumnes. La seva figura és referent constant en la política alliberadora a l’educació i les seves idees van influenciar els processos democràtics a tot el món. … continuar llegint →