Consideracions centrades en el centre escolar com a entitat que conjuga diferents rols i elements.
Mario González Jorge
La Llei 12/2009, de 10 de juliol, d’educació (LEC) tendeix a desplegar-se en tres eixos importants: l’autonomia, la direcció dels centres educatius i l’avaluació. Aquest article se centra en la relació coherent que ha d’existir entre tots els plans, programes i projectes … continuar llegint →
Carles Parellada Enrich
Tradicionalment la formació permanent de mestres s’ha centrat en àmbits molt diversos: el tractament dels continguts curriculars de cada àrea, els aspectes organitzatius tant dels centres com … continuar llegint →
Cristina Peinado Riquel
Davant les sobtades necessitats que ha experimentat la comunitat educativa a partir de la pandèmia de la covid-19, els docents tenim l’oportunitat de conèixer i aplicar noves estratègies, metodologies i recursos per tal de poder … continuar llegint →
Marta Fernández de la Reguera
La frustració és el procés emocional que s’experimenta quan un desig, un projecte o una necessitat no se satisfà o no s’assoleix. És a dir, és el que sentim quan volem fer una cosa i no podem fer-la o quan … continuar llegint →
Jordi Sedó
Quina repercussió té el contacte en la nostra societat pel que fa a la comunicació? Quin impacte té una expressió facial quan ens relacionem? Quina importància tenen els gestos dins la nostra conducta? … continuar llegint →
Daniel Gabarró
Molts alumnes tenen greus dificultats per gestionar els seus sentiments. Això els fa patir. També els impedeix aprendre i mantenir relacions constructives. El malestar els bloqueja. … continuar llegint →
Glòria Iniesta i Àngels Miret
En el nostre dia a dia a l’aula, els docents hem d’abordar i acompanyar multitud de canvis, pèrdues i dols del nostre alumnat. El dol és un procés de dolor i aflicció natural i adaptatiu que té lloc davant la pèrdua del vincle amb quelcom estimat. És una experiència inevitable mitjançant … continuar llegint →
Equip de mestres de l’escola Barrufet, curs 2011-2012
L’escola Barrufet és una escola pública situada al barri de Sants de Barcelona. Des de l’any 2000 està ubicada en una antiga fàbrica tèxtil, El Vapor Vell, i a partir de llavors es va començar a ampliar de manera progressiva fins a acabar convertint-se en un centre de dues línies; això significa que … continuar llegint →